Coach in de Spotlights - Annemieke Rozemond

Waardering
Centraal in mijn werk staat een waarderende blik op de werkelijkheid. De cliënten die ik begeleid, zijn zelf vaak kritisch genoeg; het ontmoeten van een coach die waarderend werkt geeft ruimte voor een andere visie op henzelf en wat ze al bereikt hebben. Tijdens mijn studie sociale psychologie maakte ik kennis met het Pygmalion effect. De onderzoeker Rosenthal (Harvard 1966) nam intelligentietests af van leerlingen, maar vervalste de uitkomsten willekeurig. Hij gaf de nepresultaten aan de leerkracht. De leerlingen die volgens de vervalste tests als "intelligent" golden, behaalden veruit betere resultaten op school dan degenen die als "minder intelligent" golden. Blijkt dat de onbewuste houding van de leerkracht in kwestie, deze leerlingen meer bevoordeelde. Ook uit ander onderzoek komt naar voren dat een waarderende kijk op de mensen om je heen er in resulteert dat die mensen daar naar gaan leven. Deze waarderende kijk is voor mij een leidraad voor alle facetten in mijn leven, of dat nou is als coach, trainer, adviseur, moeder (ik heb twee dochters van 17), echtgenote, dochter of vriendin. En ik besmet anderen graag met deze houding.

Ook op organisatieniveau blijkt deze houding veel effect te hebben. David Cooperrider, de grondlegger van Appreciative Inquiry, ontdekte in de jaren tachtig dat de manier waarop hij als onderzoeker zijn vragen stelde een wereld van verschil maakte. Ga maar na hoe je reageert op deze volgende twee vragen:

• Wat is het probleem bij jullie in de organisatie?
• Waar ben je trots op in jullie organisatie?

Hij ontwikkelde een manier van interveniëren in organisaties, waarbij de betrokkenen elkaar ondervragen op een waarderende manier, zoals bij de tweede voorbeeldvraag. De verhalen die zo uitgewisseld worden, zijn een inspiratiebron voor de toekomst en genereren veel energie en nog meer betrokkenheid. Appreciative Inquiry is een filosofie en methodologie die mij op het lijf is geschreven. Het is een manier van managen in organisaties waarbij je dingen gedaan krijgt doordat je werkt met alle niveaus tegelijkertijd en simultaan beslissingen kan nemen. Ik heb hoge verwachtingen van deze manier van werken voor de toekomst van onze organisaties.

Mededogen
De binnenkant van de mens boeit me in hoge mate. Ik heb in de jaren dat ik dit vak uitoefen (zeven jaar als managementtrainer en vervolgens veertien jaar als zelfstandig coach) vele methodes verkent om mensen te helpen met gevoelens om te gaan en gevoelens te transformeren en op te lossen. Ik kan met mededogen reageren als iemand emotioneel vastloopt. Ik weet tegelijkertijd dat er iets aan te doen is. Het liefdevolle begeleidingswerk dat erbij hoort om iemand naar opluchting te brengen, geeft me veel voldoening.
 

Meditatie
Die binnenkant van de mens verken ik ook via meditatie en visualisatie. Voorbij het persoonlijke bestaat een mens uit subtiele energie die ervaarbaar is via de noeste arbeid van geregeld stilzitten en leren om aan de grovere niveaus voorbij te gaan. De grovere niveaus van fysieke, emotionele en mentale sensaties. Als meditatielerares en ook in mijn coachsessies help ik mensen contact te maken met de subtiele niveaus. Door te beginnen met een concentratie- of meditatieoefening bij elke sessie merk ik dat de kwaliteit van een sessie verdiept. Mijn cliënten gaan vanuit een ander niveau praten dan vanuit het dagelijks bekende verhaal.
 

Lichter
Ik blijf graag onzekere mensen helpen die onrustig zijn of mensen die te veel in hun hoofd zitten. Door mijn coaching krijgen ze meer contact met hun gevoel, meer rust, kunnen ze meer genieten en hebben ze meer verbinding met wie ze in essentie zijn.
 

En ik richt me de komende tijd graag meer op organisaties die te maken hebben met cynisme of traagheid om ze te coachen naar een meer energieke ontwikkeling.
 

Annemieke Rozemond (46 jaar)
 

En ja, het is een tweeling en als je mij vraagt waarop ik trots ben in mijn leven dan is het op hen.